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PUBLICADA EN EL BOA LA ORDEN POR LA QUE SE APRUEBA EL CURRÍCULO DE BACHILLERATO

El Boletín Oficial de Aragón del 12 de agosto de 2022 publica la orden por las que se aprueba el currículo de bachillerato.

En este currículo se incluyen las Lenguas Propias de Aragón (aragonés y catalán de Aragón).

ORDEN ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.

 


SE APRUEBA EL CURRÍCULO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE EVALUACIÓN DE LA ESO

El Boletín Oficial de Aragón del 11 de agosto de 2022 publica la ORDEN por la que se aprueba el currículo de secundaria.

En este currículo se incluyen las Lenguas Propias de Aragón (aragonés y catalán de Aragón).

ORDEN ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.

 


L’ANSOTANA ELENA GUSANO YE DISTINGUIDA CON O PREMIO CHUANA COSCUJUELA D’O GUBIERNO D’ARAGÓN

A escritora y dramaturga Elena Gusano Galindo (1949) ha obteniu o Premio Chuana Coscujuela 2022 atorgau por o Gubierno d’Aragón.

Elena Gusano ye lizenziada en Soziolochía y fue funcionaria d’o Ministerio d’Asuntos Esteriors. De familia emigrada ta Madrid dende Ansó dimpués d’a Guerra Zevil, as mullers d’a familia suya le transmieron l’amor por l’aragonés ansotano que charraban.
Escritora, pintora, actriz, investigadora d’a istoria y as tradiziones ansotanas, fundó en 2008 o Grupo de Teatro Dingolondango que ha representau en ansotano obras como Yésica un abrío d’agora (2009), clocada d’a estrela con coda (2011), Percaziando una fazería (2012), Isto s’afunde (2014), Purnas alparzeras (2016), Rasmia, a verdadera istoria d’Aragón (2018) y ye parando pa estrenar Os condenaus d’Ansó.

Ha estudiau a emigrazión temporal d’as mullers ansotanas como obreras en as fabricas d’apargatas d’o sur de Franzia, como cambreras en os Baños de Panticosa y como vendedoras de té en muitas ziudaz españolas.
Istos estudios dioron puesto a la esposizión “Mullers” y a diferens publicazions relazionadas con Ansó y l’aragonés ansotano en as cualas ha parzipau con testos u ilustrazions.
Ye autora d’o documental «Alacay o baile d’o ramo» y de cuantos audiovisuals de cuentos populars. Ye tamién esperta en o trache popular ansotano, abendo publicau rezienmén (2021), Ansó: o vestíu tradizional / el traje popular, de conchunta con Dabí Latas un libro sobre o particular en edizión bilingüe aragonés/castellano.

Tamién ha colaborau en o proyeuto europeu Erasmus Sitch projectpartizipando en os documentals: Ansó: rasmia, funzias y muita historia, y
Ainarak, la memoria de las golondrinas.
Como pintora, ye l’autora d’os cartels d’a Fiesta d’o día d’o traje en Ansó desde 2006, abendo participau en diversas exposizions y publicando A canta d’a gorroya, Tiana, a mozeta que no teneba basquiña y As drezas de Zarpiliniante.
Ha recibiu os premios Premio Luis del Val  (2008), VI Premio Aragoneses en Madrid de la Fundación Aragonesista 29 de junio (2012), a la mellor direzión y d’o público en a I Muestra de Teatro Amateur Villa de Biescas (2012), de o Conzello d’Ansó por os suyos treballos en defensa d’o traje popular (2017), Reino d’os Mallos (2017) y Pedro Lafuente (2018).
O Churau, presidiu por o chefe de servizio de politica lingüistica Francho Beltrán, autuando como secretario l’asesor dozén Ivan Izquierdo y como vocals Begoña Domínguez, Luzía Fernández y María Longás, ha destacau o merito de levar tantos años luitando ta revitalizar l’aragonés ansotano. Grazias a la suya ilusión, a suya capazidat de treballo y a suya bogalería, Elena Gusano ha conseguiu amás implicar a atras personas d’a val en a suya fayena por a dignificazión d’a luenga aragonesa.
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ZAGUERAS PLAZAS TA O CURSO D’ARAGONÉS D’A UNIVERSIDAT DE ZARAGOZA

Se celebrará desde el 25 de julio al 4 de septiembre

Los contenidos de este curso se estructuran en torno a diversos aspectos de la lengua aragonesa: sus orígenes, situación actual (territorio lingüístico, dialectos, número de hablantes, pinceladas sobre literatura, etc.) y descripción gramatical. A través de este último aspecto, el alumno puede conocer cómo es el aragonés y aprender un conjunto de aspectos básicos de la lengua para poder comunicarse de forma elemental.

Duración: 6 semanas

Fecha inicio: 25.07.2022

Fecha Fin:      04.09.2022

Conocimientos previos recomendados:

No son necesarios, aunque se valoran.

Objetivos de aprendizaje 

  • Situar la lengua aragonesa en el conjunto de las lenguas románicas.
  • Conocer la realidad y la situación actual del aragonés.
  • Adquirir nociones básicas de la estructura lingüística del aragonés.
  • Reconocer textos en aragonés.

Contenidos 

  • El aragonés: una lengua románica
  • Situación actual del aragonés y perspectivas de futuro
  • Complejos dialectales del aragonés
  • Principales rasgos lingüísticos del aragonés
  • Bibliografía

INSCRIPCIONES AQUÍ:

Iniciación a la lengua aragonesa

Solicitado 1 crédito ETCS

Noticia en UNIZAR

NUEVOS ESTUDIOS DE ARAGONÉS EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

El Campus de Huesca amplía su oferta formativa de Lengua Aragonesa para estudiantes de los grados, con un reconocimiento de 1’5 créditos ETCS.

El próximo curso se impartirán clases de dos niveles de esta lengua romance, distribuidas en los dos semestres del año académico, que están dirigidas al alumnado de cualquier especialidad

La sede oscense de Unizar continuará además impartiendo su postgrado en Filología Aragonesa y las especialidades en Aragonés de los grados de Magisterios

El pasado mes de febrero, coincidiendo con el Día Internacional de la Lengua Materna de las Naciones Unidas, el Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza anunciaba la implantación de una asignatura transversal complementaria de Lengua Aragonesa en la que podían matricularse los estudiantes de cualquiera de sus grados ese mismo curso. Esta propuesta, que se unía al postgrado en Filología Aragonesa y a la especialidad en Aragonés de los grados de Magisterio que vienen impartiéndose desde hace unos años en la capital oscense, se amplía ahora, para el curso 2022-2023, con la oferta dedos niveles formativos que distribuirán sus clases a lo largo de los dos semestres del periodo académico, y no solo del segundo como ocurría anteriormente. Profesorado del Departamento de Didácticas Específicas de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación será el encargado de impartir estas enseñanzas, en las que los estudiantes de cualquier curso y grado pueden inscribirse al realizar su matrícula en los periodos establecidos en julio y septiembre.

Iniciación a la lengua aragonesa (I)’ e ‘Iniciación a la lengua aragonesa (II)’ podrán incorporarse al expediente académico del alumnado de cualquiera de estos estudios oficiales, a los que aportan cada una de ellas 1’5 créditos ECTS -los establecidos por el Espacio Europeo de Educación Superior-. Las clases de ambas propuestas tendrán lugar en horario de tarde.

Con estas iniciativas, explica la profesora Iris Orosia Campos Bandrés, se pretende que el estudiantado de cualquier titulación pueda adquirir un conocimiento básico inicial en y sobre la lengua aragonesa, que forma parte del patrimonio cultural de Aragón. La profesora oscense considera especialmente indicada esta formación para las futuras y futuros educadores y otros profesionales que vayan a desarrollar su trabajo en el Alto Aragón, así como para el alumnado de Magisterio de Educación Infantil o de Educación Primaria que vaya a cursar la Mención en Lengua Aragonesa de estos grados.

TODA LA INFORMACIÓN AQUÍ

CAMPUS DE L’ARAGONÉS

PUBLICADO EN BOA EL NUEVO CURRÍCULO DE PRIMARIA

El Boletín Oficial de Aragón de 27 de julio de 2022 publica la ORDEN ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.

En el nuevo currículo se incluyen el Área de Conocimiento de Lenguas Propias de Aragón (aragonés y catalán de Aragón).

Puede verse aquí:

CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CURSO ON LINE DE ARAGONÉS DE LA CÁTEDRA JOHAN FERRÁNDEZ D’HEREDIA

Se celebrará desde el 25 de julio al 4 de septiembre

Los contenidos de este curso se estructuran en torno a diversos aspectos de la lengua aragonesa: sus orígenes, situación actual (territorio lingüístico, dialectos, número de hablantes, pinceladas sobre literatura, etc.) y descripción gramatical. A través de este último aspecto, el alumno puede conocer cómo es el aragonés y aprender un conjunto de aspectos básicos de la lengua para poder comunicarse de forma elemental.

Duración: 6 semanas

Fecha inicio: 25.07.2022

Fecha Fin:      04.09.2022

 

Conocimientos previos recomendados:

No son necesarios, aunque se valoran.

 

Objetivos de aprendizaje 

  • Situar la lengua aragonesa en el conjunto de las lenguas románicas.
  • Conocer la realidad y la situación actual del aragonés.
  • Adquirir nociones básicas de la estructura lingüística del aragonés.
  • Reconocer textos en aragonés.

 

Contenidos 

  • El aragonés: una lengua románica
  • Situación actual del aragonés y perspectivas de futuro
  • Complejos dialectales del aragonés
  • Principales rasgos lingüísticos del aragonés
  • Bibliografía

INSCRIPCIONES AQUÍ:

Iniciación a la lengua aragonesa

Solicitado 1 crédito ETCS

Noticia en UNIZAR

UNA WEB MULTILINGÜE PARA CONOCER 40 PERSONAJES ARAGONESES

El Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Política Lingüística, ha puesto en producción una página web en castellano, aragonés, catalán e inglés para dar a conocer la vida y obra de 40 personajes aragoneses, vinculados con los distintos temas que se recogen en el Estatuto de Autonomía de Aragón (https://personajesilustres.lenguasdearagon.org/). La iniciativa, que cuenta con la colaboración de la Fundación Caja Rural de Aragón, se enmarca dentro de los actos conmemorativos del 40 aniversario de la aprobación del Estatuto de Autonomía de Aragón.

A lo largo de su historia, Aragón ha dado grandes personalidades que han hecho brillar esta tierra con luz propia en distintos ámbitos de la cultura, la ciencia o la política. En ocasiones se han proyectado en otros lugares y, en general, han contribuido al progreso de la Comunidad Autónoma y a hacer de ella el entorno que hoy se conoce.

Cuando se cumplen 40 años de la aprobación del Estatuto de Autonomía, la Dirección General de Política Lingüística pretende mostrar a través de esta web multilingüe el contenido de la norma básica, entenderla mejor y relacionar sus distintos ámbitos con los personajes seleccionados.

Los retratos, en algunos casos imaginarios, de José Luis Cano, ponen cara a estas 40 personas, y permite conocerlas mejor no solo a ellas (gracias a los textos y propuestas didácticas de los historiadores Pilar Navarro, Fico Ruiz y Carlos Serrano y las fotografías de Santiago Cabello), como individuos sino también aquellos ámbitos en los que destacaron, poniéndolos, además, en relación con los diferentes aspectos del Estatuto de Autonomía de Aragón con los que guardan relación.

Estas personas son, por orden cronológico:

  1. Marco Valerio Marcial
  2. San Braulio
  3. Pedro Alfonso
  4. Al-Muqtadir
  5. Alfonso I
  6. Avempace
  7. Petronila de Aragón
  8. Isabel de Portugal
  9. Benedicto XIII
  10. Johan Ferrández d’Heredia
  11. Fernando el Católico
  12. Miguel Servet
  13. Juan de Lanuza
  14. Baltasar Gracián
  15. Ana Abarca de Bolea
  16. Miguel de Molinos
  17. Conde de Aranda
  18. Ramón Pignatelli
  19. Félix de Azara
  20. Andresa Casamayor
  21. Francisco de Goya
  22. Josefa Amar y Borbón
  23. Agustina de Aragón
  24. Joaquín Costa
  25. Santiago Ramón y Cajal
  26. Segundo de Chomón
  27. Pablo Gargallo
  28. Ramón Acín
  29. Raquel Meller
  30. María Domínguez
  31. Miguel Fleta
  32. Elvira de Hidalgo
  33. María Moliner
  34. Luis Buñuel
  35. Odón de Buen
  36. Pilar Bayona
  37. Ramón J. Sender
  38. Pablo Serrano
  39. Miguel Labordeta
  40. José Antonio Labordeta

El Departamento de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Dirección General de Política Lingüística, pone a disposición de todas las personas, pero muy especialmente a los docentes y escolares esta página web que incorpora un buen número de recursos didácticos.

Por otra parte, la web está disponible, además de en castellano, en aragonés, catalán e inglés, y próximamente lo estará también en francés, con lo que se configura además como un instrumento útil para trabajar en clase en los centros bilingües.

Web 40 Ilustres de Aragón

Accede a la noticia completa:

web 40 ilustres de Aragón

EL DOCUMENTAL «ARAGÓN Y SUS LENGUAS» DE VICKY CALAVIA, SUPERA LAS 1.000 VISUALIZACIONES

El documental producido por la Dirección General de Política Lingüística y dirigido por Vicky Calavia «Aragón y sus lenguas», estrenado el pasado 7 de julio ha pasado en poco más de una semana de las 1.000 visualizaciones.

El filme, de 22 minutos, forma parte del proyecto ‘Vozes en o zierzo/veus en el cerç/voces en el cierzo’, que incluye diversas actividades que se llevarán a cabo en 2022 y 2023.

El audiovisual, con el que la Dirección General de Política Lingüística quiere dotar a la ciudadanía de una nueva herramienta para conocer las lenguas de Aragón, realiza un recorrido por la historia del aragonés y el catalán de Aragón, a través de los más de mil años que han pasado desde los primeros testimonios escritos aparecidos en el siglo X, hasta nuestros días, tiempo en el que se han alternado momentos de mayor o menor esplendor para ellas.

Así, trata temas como los orígenes, la expansión ligada al fenómeno repoblador durante el siglo XIV, las negativas repercusiones para las lenguas propias derivadas de la llegada de la dinastía Trastámara como consecuencia del Compromiso de Caspe o la entrada en los “sieglos foscos” tras la derogación de los Fueros de Aragón con los Decretos de Nueva Planta.

Por otro lado, también se reflexiona sobre la aparición de los primeros trabajos lexicográficos entre los siglos XVII y XIX, la llegada de romanistas extranjeros impulsados por el espíritu del romanticismo, el parón ocasionado por la Guerra Civil, el resurgimiento a partir de la década de 1970 y los esfuerzos invertidos en los últimos años por la defensa de estas dos lenguas.

Puede verse aquí:

«Aragón y sus lenguas»

SE CELEBRA EN LA UNIVERSIDAD DE VERANO DE JACA EL CURSO PATROCINADO POR LA CÁTEDRA JOHAN FERRÁNDEZ D’HEREDIA

Bajo el título «Fonética histórica comparada de las lenguas iberorromanicas» ha tenido lugar los días 14 y 15 de julio el curso extraordinario de la Universidad de Zaragoza, en el marco de los cursos de verano que se llevan a cabo en Jaca, con el siguiente programa:

Programa:

Jueves, 14 de Julio
09:30 h. Tendencias evolutivas generales de Iberorromania frente a otras áreas románicas. [8]
12:00 h. Fonética histórica del gallego y del portugués. [9]
16:00 h. Fonética histórica del asturiano. [10]
18:00 h. Fonética histórica del castellano. [2]
20:15 h. Presentación del Diccionario Etimológico Asturiano, en varios tomos, por su auto. [10]

Viernes, 15 de Julio
09:30 h. Comportamiento fonético en euskera de las palabras procedentes del latín. [7]
12:00 h. Cuestiones de fonética histórica del aragonés. [5]
16:00 h. Aspectos de fonética histórica del occitano (gascón aranés). [6]
18:00 h. Cuestiones de fonética histórica del catalán. [1]
20:15 h. Presentación del volumen que recoge las ponencias del curso de 2021: Aragonés y catalán en la literatura de Aragón, por los editores, Javier Giralt (UZ) y Francho Nagore (UZ). [3] [4]

Ponentes:

1 Daniel Recasens i Vives, Universitat Autònoma de Barcelona
2 Fernando Sánchez-Miret , Universidad de Salamanca
5 Jesús Vázquez Obrador, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza
6 Jordi Suïls Subirà, Universitat de Lleida
7 Juan Carlos López-Mugartza Iriarte, Universidad Pública de Navarra / / Nafarroako Unibertsitate Publikoa
8 Ramón d’ Andrés Díaz, Universidad de Oviedo
9 Ramón Mariño Paz, Universidade de Santiago de Compostela
10 Xosé Lluis García Arias, Universidad de Oviedo

LA VIDA DE PEDRO SAPUTO EN ARAGONÉS YA PUEDE DESCARGARSE EN EBIBLIO

Ya está disponible en Ebiblio Aragón La vida de Pedro Saputo de Braulio Foz en lectura fácil, tanto en aragonés como en castellano.

Se trata de un proyecto de la Fundación Plena Inclusión Aragón en el que ha colaborado la Dirección General de Política Lingüística. Por ahora está disponible el Tomo I de la obra.

Ebiblio Aragón es el servicio de préstamo de libros electrónicos a través de Internet, que la Red de Bibliotecas de Aragón pone a disposición de sus socios. Para poder utilizarlo tan solo se necesita ser socio de la Red, tener una dirección de correo electrónico activa y reconocida en el servicio y la contraseña de acceso al catálogo de la Red de Bibliotecas de Aragón.

Puede obtenerse aquí:

VIDA DE PEDRO SAPUTO

HÈCTOR MORET, NUEVO ACADÉMICO DE NÚMERO DE LA ACADEMIA ARAGONESA DE LA LENGUA

El mequinenzano, que quedará adscrito al Institut Aragonès del Català, es el decimosexto académico de número de esta corporación.

El pasado miércoles veintidós de junio se celebró una sesión extraordinaria monográfica del Pleno de la Academia Aragonesa de la Lengua, en la que se llevó a cabo la votación para la provisión de una vacante en el ámbito lingüístico del catalán de Aragón.

Los académicos y académicas de número habían dispuesto previamente de un plazo de un mes para presentar candidaturas, que debían estar avaladas por, al menos, una tercera parte de los miembros del Pleno. Tras la votación secreta correspondiente, el filólogo y escritor Hèctor B. Moret Coso fue elegido por unanimidad nuevo académico de número de la corporación. El escritor mequinenzano se unirá así, en la próxima reunión del Pleno de la Academia, a los quince académicos que fueron nombrados por el Decreto 122/2021, de 29 de julio, del Gobierno de Aragón. Además, será el séptimo miembro numerario del Institut Aragonès del Català, que con este nombramiento alcanza el número mínimo de componentes que establecen los estatutos de la Academia.

Perfil de Hèctor Moret

Hèctor Moret (Mequinenza, 1958) es filólogo y trabaja como profesor de educación secundaria. Es poeta, ensayista, narrador, crítico literario e investigador e historiador de la lengua y literatura catalanas. Es u

n

o de los mejores conocedores de la literatura aragonesa en lengua catalana y ha realizado una enorme tarea de investigación y difusión de la cultura y la lengua del pueblo y, en general, de todo el Aragón catalanófono.

Es autor de los poemarios Pentagrama (1987), Joc de daus (1988), Ròssecs (1992), Al cul del sac trobarem les porgueres (1993), Antídots (1996), Temps pervers (1999), Camp clos/Campo cercado (2006), Dat pel sac (2020) y de la antología lírica In nuce (2004). Entre los estudios sobre la lengua y literatura catalanas en Aragón destacan Sobre la llengua de Mequinensa (1994), Estudi descriptiu de la llengua de Fraga (1995) —con Josep Galan —, Aproximació descriptiva a la llengua de Saidí (1996) —con Mario Sasot — o Indagacions sobre llengua i literatura catalanes a l’Aragó (1998). Ha publicado más de cien artículos, comunicaciones y colaboraciones en revistas especializadas, actas de congresos, etc. Ha dirigido varias antologías de autores del Aragón catalanófono: Quaderns de la Glera, Quaderns de les Cadolles y Quaderns del Cingle, y ha estado implicado en las recopilaciones de literatura popular Lo Molinar, literatura popular catalana del Matarranya i Mequinensa y Bllat Colrat! Literatura popular catalana del Baix Cinca, la Llitera i la Ribagorça.

Como columnista, suele utilizar el pseudónimo Esteve Betrià, y como redactor, el de Berenguer de Mussots. Asimismo, ha publicado también cuentos y narraciones con el pseudónimo Marc Cornell.

 

 

TRES NUEVOS ÁRBOLES SINGULARES CON NOMBRE EN ARAGONÉS

Se trata de la Sabina Cascarosa en Monegrillo, el Pinar de la Buchancalera en Alcañiz y la Zerollera de Xarlata, en esa localidad jacetana.

ORDEN AGM/1050/2022, de 28 de junio, por la que se procede a la declaración del árbol
singular de Aragón denominado “Sabina Cascarosa”
SABINA CASCAROSA

ORDEN AGM/1051/2022, de 29 de junio, por la que se procede a la declaración de la
arboleda singular de Aragón denominada “Pinar de la Buchancalera”
PINAR DE LA BUCHANCALERA

ORDEN AGM/1052/2022, de 29 de junio, por la que se procede a la declaración del árbol
singular de Aragón denominado “Zerollera de Jarlata/Xarlata”
ZEROLLERA DE XARLATA

ESTRENO DEL DOCUMENTAL «ARAGÓN Y SUS LENGUAS» EN EL CANAL DE YOUTUBE «LENGUAS DE ARAGÓN»

A PARTIR DE LAS 18:00 DEL VIERNES 8 DE JULIO
SUSCRÍBETE AL CANAL Y LO RECIBIRÁS EN TU DISPOSITIVO

La Dirección General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón ha elaborado un nuevo documental para conocer desde un punto de vista serio y riguroso la historia del aragonés y el catalán de Aragón. ‘Aragón y sus lenguas’ se estrenará este viernes, a las 18 horas, en el canal de YouTube de Lenguas de Aragón: ACCEDE AL CANAL

Cómo se formaron, de dónde proceden, si son lenguas o dialectos o cuál es la denominación científica de las lenguas de Aragón son algunas de las cuestiones que trata el documental, dirigido por Vicky Calavia. El filme, de 22 minutos, forma parte del proyecto ‘Vozes en o zierzo/veus en el cerç/voces en el cierzo’, que incluye diversas actividades que se llevarán a cabo en 2022 y 2023.

El audiovisual, con el que la Dirección General de Política Lingüística quiere dotar a la ciudadanía de una nueva herramienta para conocer las lenguas de Aragón, realiza un recorrido por la historia del aragonés y el catalán de Aragón, a través de los más de mil años que han pasado desde los primeros testimonios escritos aparecidos en el siglo X, hasta nuestros días, tiempo en el que se han alternado momentos de mayor o menor esplendor para ellas.

Así, trata temas como los orígenes, la expansión ligada al fenómeno repoblador durante el siglo XIV, las negativas repercusiones para las lenguas propias derivadas de la llegada de la dinastía Trastámara como consecuencia del Compromiso de Caspe o la entrada en los “sieglos foscos” tras la derogación de los Fueros de Aragón con los Decretos de Nueva Planta.

Por otro lado, también se reflexiona sobre la aparición de los primeros trabajos lexicográficos entre los siglos XVII y XIX, la llegada de romanistas extranjeros impulsados por el espíritu del romanticismo, el parón ocasionado por la Guerra Civil, el resurgimiento a partir de la década de 1970 y los esfuerzos invertidos en los últimos años por la defensa de estas dos lenguas.

Ver noticia:

https://www.aragonhoy.es/educacion-cultura-y-deporte/aragon-estrena-nuevo-documental-conocer-historia-lenguas-propias-87407

 


CONVOCATORIA PARA LA SELECCIÓN DE PROFESORADO PARA LA AMPLIACIÓN DE LA LISTA DE ESPERA DE MAESTROS/AS INTERINOS/AS CON PERFIL DE LENGUA ARAGONESA

La Dirección General de Personal ha publicado la convocatoria para la selección de profesorado para la ampliación de la lista de espera de maestros/as interinos/as con perfil de lengua aragonesa.
Plazo hasta las 14:00 horas del miércoles 20 de julio de 2022.

La convocatoria completa puede verse aquí:

AMPLIACIÓN LISTAS DE ARAGONÉS


FEITA LA DEVANTADERA DE O «ZENTRO D’INTERPRETAZIÓN DE L’ARAGONÉS – ANA ABARCA DE BOLEA»

El Monasterio de Casbas de Huesca es, desde este viernes, sede del Centro de Interpretación del aragonés / Zentro d’Interpretazión de l’aragonés ‘Ana Abarca de Bolea’. El director general de Política Lingüística del Gobierno de Aragón, José Ignacio López Susín, ha inaugurado este espacio, que toma el nombre de una de sus abadesas, la cual escribió en el monasterio su obra en aragonés, convirtiéndose en una de las primeras mujeres conocidas en escribir en esta lengua.

Este centro, creado por el Gobierno de Aragón, funcionará como un equipamiento cultural con el objetivo principal de promover el aprendizaje creativo, sin olvidar que entre sus metas se encuentra también la divulgación y puesta en valor de la lengua aragonesa, con la finalidad de crear sensibilidad, conciencia, entendimiento, entusiasmo y compromiso, hacia esta lengua. Como centro de interpretación, pretende ser uno de los recursos de referencia para la transmisión de la cultura en aragonés y, además, ser un factor de valor económico, por su atractivo como actividad de ocio. De hecho, a lo largo del verano se programarán a cabo actividades relacionadas con la música en aragonés.

El Centro ‘Ana Abarca de Bolea’ contiene una exposición para dar a conocer esta lengua. En ella se propone, primero, un recorrido histórico, completado con audiciones y una reproducción de documentos desde el siglo XIII hasta principios del siglo XX. Además, el visitante puede conocer con detalle diferentes cuestiones vinculadas a aspectos como la investigación lexicográfica desarrollada desde el primer vocabulario conocido (s. XVI), su presencia en los medios de comunicación y en manifestaciones culturales de todo tipo (música, literatura, artes escénicas, medios audiovisuales…), así como en el entorno social y económico de nuestro territorio.

Las nuevas tecnologías y la digitalización forman parte también de este espacio, que aspira a promover el aprendizaje creativo, mostrando el legado histórico y cultural del aragonés, así como a fomentar la divulgación de nuestra lengua creando una sensibilidad, conciencia, entusiasmo y compromiso con ella por parte de todas y todos los aragoneses.

De esta manera, esta muestra presenta al aragonés como un patrimonio de todos y trata de dignificar y dar visibilidad a una lengua que, muchas veces escondida, se mantiene viva en una parte de la población aragonesa.

El director general de Política Lingüística del Gobierno de Aragón, José Ignacio López Susín, ha destacado que “en el centro, además de comprender la historia de la lengua aragonesa y de los escritores e investigadores que a lo largo del tiempo han trabajado sobre ella, podrá también conocerse cómo se habla en cada uno de los lugares en los que se conserva, a través de recursos multimedia, ver películas en aragonés o escuchar música en esta lengua”.

Por su parte, la directora científica, Iris Orosia Campos Bandrés, ha manifestado que “esta aproximación a la lengua aragonesa se ofrece a través de espacios temáticos como la historia, la investigación, los documentos, la literatura, la tradición oral o las nuevas tecnologías, y un túnel del tiempo que los resume y articula. Todo ello recogido en una exposición permanente sobre la historia del aragonés y la cultura expresada en este idioma”.

En el ‘Zentro’ colaboran, además de la Asociación Monasterio de Casbas, el Ayuntamiento de la localidad y la Comarca de la Hoya de Huesca/Plana de Uesca, que se encargarán de las visitas guiadas hasta el mes de octubre.

Ver la noticia aquí:
https://www.aragonhoy.es/educacion-cultura-y-deporte/inaugurado-zentro-d-interpretazion-l-aragones-87316

Video

ADJUDICADAS LAS AYUDAS DE INVESTIGACIÓN DE LA CÁTEDRA JOHAN FERRÁNDEZ D’HEREDIA

Adjudicadas las ayudas a proyectos de investigación y difusión de la Cátedra Johan Ferrández d’Heredia de lenguas propias de Aragón y patrimonio inmaterial aragonés (Universidad de Zaragoza-Gobierno de Aragón) para el año 2022
Reunida la comisión mixta de la Cátedra el día 23 de junio, sus miembros han decidido financiar las cinco propuestas que han optado a estas ayudas, cuyo objetivo es apoyar económicamente la investigación o la difusión del patrimonio lingüístico e inmaterial aragonés.

Los proyectos, que se desarrollan en los ámbitos de la filología, la sociolingüística y la didáctica de la lengua y del patrimonio, son los siguientes:

Metáforas e ideología II: El nombre de las lenguas en Aragón: el corpus NOMBLERICA de Iraide Ibarretxe Antuñano, en colaboración con María Teresa Moret Oliver y Andrea Ariño Bizarro.
Recopilatorio de textos de canciones en lengua aragonesa: ampliación y divulgación de Roberto Anadón Mamés y Ana Isabel Serrano Osanz.
Estudio de la identidad y las prácticas comunicativas de los aprendices adultos de aragonés de Iris Campos Bandrés y María Jesús Colón Castillo.
Adaptación y pilotaje (Pretest) de la encuesta de usos lingüísticos de la franja (catalá) al caso del aragonés de Antón Eito Mateo.
Concepciones y valoración del patrimonio inmaterial aragonés entre estudiantes y profesorado: Análisis de los factores de impacto en su conformación y estrategias para su mejora de Silvia García Ceballos en colaboración con Rafael de Miguel González, José Manuel González González, José Manuel Hernández de la Cruz, Ana Lleida Añón, Miguel Ángel Pallarés Jiménez, María Pilar Rivero Gracia, Alodia Rubio Navarro y María Sebastián López.

Ver noticia completa aquí:
http://www.unizar.es/actualidad/vernoticia_ng.php?id=67183&idh=11677&pk_campaign=iunizar20220701&pk_source=iunizar-personalunizar